我区以创建全国义务教育发展基本均衡县为抓手，综合施策，加快推进城乡义务教育均衡发展，通过名校带动工作的深入实施，我区城乡义务教育一体化发展呈现良好态势，城乡学校差距明显缩小，农村学校吸引力显著增强，3万多名农村孩子受益。
       我区坚持把均衡发展作为义务教育的重中之重，调整了全区义务教育均衡发展工作领导小组，印发了实施方案，明确了各有关部门的职责；教育部门以“一校一案”为突破口，确定学校均衡发展县创建的任务书、时间表、路线图，倒排工期，挂图作战，全力推进以学校布局、校舍、运动场地建设、教学设备配置和教师队伍建设为主要内容的中小学标准化建设，截至目前，共完成配备学生课桌凳23133套、学生饮水设备184台，购置学生用床1285（双人）套，购置图书60万余册，并购置农村中学餐厅设施、音体美器材和实验室建设及实验仪器设施等；另外，农村中小学操场建设和学校信息技术设施建设等工作正在有序进行。建立健全“两条线”监督机制，不定期督查政府各部门、各镇（街道）、各学校推进义务教育均衡县创建情况，及时通报或调度，全力推进义务教育发展基本均衡县创建工作。
       全面实施名校带动战略，让农村孩子在家门口享受优质教育。针对城乡教育失衡导致农村孩子大量进城、加剧城区大班额问题的实际，我区深入实施城区名校带动农村薄弱学校战略，通过修订完善考核细则，推动工作开展。今年以来，开展教师及优秀班主任交流达260余人次；名师送课下乡达60余节次；开展教师教研交流及培训活动20余次，涉及学校30余所；城区名校为被带动农村学校送国学经典书籍1500余册；举办市级教学现场会1次，邀请国家级专家开展专题报告1次，邀请市级专家举行专题报告会1次。新星小学充分发挥现代教育教学设施应用的优势，投入资金近4万元为梁水镇大荣小学建设同步互动课堂，作为本校的分课堂，依托互联网进行教学资料视频音频实时传输，精心打造了“远程同步互动课堂”。两所学校的教师通过远程同步互动课堂不定期开展集体备课扥更丰富多彩的教研活动，实现了优质资源的远程、实时、同步共享。