“三沙1号”一夜行驶，在一个平常的早晨载着我们登上了位于祖国最南端的城市——海南省三沙市。踏上这片土地，回望来时的方向，风顺着海水奔涌而来，海浪沙沙作响，风有了形状，有了声音，一切都变得具象……作为青年学生，我想我应该珍惜这宝贵的登岛机会，承担些什么，做些什么，留些什么，书写些不平常的故事。

今年暑假，我报名参加了陕西师范大学边境国门学校“红烛苗圃”交流实践活动。我所在的小分队在三沙市永兴学校开展了为期20天的实践交流活动。这是中国最南端的学校。从那时起，我便和这里结下了不解之缘。

刚开始，我抱着激励孩子们走出去的想法走进永兴学校开展支教活动，但孩子们给我上了一课。一次课间，我和孩子们一起玩着教室里的玩具，但有一个小朋友在一旁耐心收拾着，她把散落一地的积木放回架子，把凌乱的彩笔分类放好，我很疑惑地问她：“你不玩吗？”她说：“老师说了我们要爱惜玩具。”我感叹她的习惯真好。但后来我才知道，因为永兴岛离陆地遥远，物资全靠船舶补给，虽说在党和政府的扶持下生活条件越来越好，但大陆上轻而易举能完成的事情在这里都会变得十分麻烦，哪怕只是门栓坏了，修理起来都很不容易，所以岛上的孩子们对玩具、对教室、对学校的一切都格外珍惜。

有一天，我又遇到了她，便问她：“小如，你长大以后想去哪儿做什么呀？”

“我想回家，做消防员。”

“那你的家在哪儿？”

“就在这里，在三沙。”

我忽然明白，她是守岛人的孩子，她早已“扎根”在这祖国南海，牢牢守卫我国的南疆领土。

在这里，我知道了我们能有如此的太平盛世，是因为有强大的祖国在身后为我们撑腰，是有一群人替我们负重前行。从驻岛的官兵到平凡岗位上的工作者，再到渔民村里生活的人们，他们都是可爱可敬的“守岛人”。我不止一次遇到生活在这里的人满脸自豪地说：“我是三沙人，我的孩子、我孩子的孩子……我们都是三沙人，都是中国人。”

千里长沙，万里石塘，头顶蓝天，脚踏碧水，渔帆点点。这是南海的“一点”，珍珠般的岛屿镶嵌在碧波之上；这是中国的“一点”，一座离大陆数百公里的小岛，从一片荒芜到成为海上“塞罕坝”，从靠着只有100吨排量的“琼沙3号”支撑岛上军民补给，到交通、网络、水电路等基础设施逐渐完善，岛上有了翻天覆地的变化，机场、学校、码头等基础设施项目的投入使用让小岛越来越宜居。永兴学校里的琅琅读书声，渔民村里的烟火声，海滨广场上与海浪声相伴的阵阵笑声，都在诉说着一座岛到一座城的蜕变。我想，这片海在祖国的护翼和一代代三沙人的坚守下，必将更加波澜壮阔，美丽富饶。

我要传达给这里孩子们的不只有“外面的世界很精彩”，我更应该告诉他们：大学之大不单在于地大才多，还应当有崇高之志在其中，外面的世界精彩，但家乡建设后同样会很精彩。我很佩服也很羡慕守岛人的孩子，这些守岛二代三代，他们肩负着光荣而艰巨的使命——卫国戍边。

八一建军节那天，我们与交流成长营的孩子们为驻岛官兵组织了拥军活动。在三沙，每周都会固定开展升旗仪式，每一座岛礁、每一艘船舶都会在早晨7:24升起五星红旗。所以在这次拥军活动中，我们邀请了驻岛官兵与交流成长营的孩子们一同升起五星红旗。前一天晚上放学后孩子们在学校广场上一遍一遍练习着，为了在拥军活动上踩准节拍，将国旗成功升起。

朝阳升起，升国旗仪式正式开始。音乐响起，所有人的目光都集中在孩子们身上，我不由得为他们捏了一把汗。孩子们眼神坚定，步伐有力，身后跟着两名驻岛官兵，官兵们跟着孩子们的脚步压低步伐，眼里满是自豪。奏响国歌，我与学生、驻岛官兵齐声唱响中华人民共和国国歌，我感到无比自豪，前所未有的感动萦绕心头。

乘坐“三沙1号”时海面上几乎看不到其他东西，但只要看到船尾高高飘扬的五星红旗，我的内心就充满了安全感，因为我知道那里是我的家，是中国的国土。

在一堂音乐课上，我问孩子们：“你们感受到的中国是一个什么样的国家？”他们说，是温暖、善良、和平、强大……

于是，我带着他们聆听了《国家》这首歌曲。他们告诉我，听到这首歌的第一感受是自豪。

“哪一句歌词让你们感到自豪呀？”我问。

“我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”孩子们齐声回答。我从未想过他们会如此整齐，但又明白因为我们都深深地爱着我们的祖国。

与孩子们相处了一段时间，我们逐渐熟悉彼此。有一天，一名学生下课后激动地朝我跑来说了一句：“小熊老师，我爱你！”一瞬间，我第一次感受到“原来我也是被需要的”。在这段时间里，我们相互学习，相互成长，我们在教学中增长知识，增加才干，增长见识。

离别前，小朋友们给我写了明信片，他们夸我：“你是一个优秀的老师，希望你以后可以继续教舞蹈。”他们也写下：“我也想去陕西师范大学看看。”我突然满怀期待，期待“我将来要上陕西师范大学”的目标能够实现，期待“如果你考上了，那我一定会回来看你”的诺言能够兑现。

来源：中国青年报